Руководитель Школы коммуникаций ВШЭ Сергей Зверев считает, что ИИ разрушает привычное обучение. Вузы проектируют среду, где у студента с первого курса появляется цифровой двойник, который выпускается вместе с ним.
Привычная схема «преподаватель — студент» перестает работать. Проверять типовые домашние задания нет смысла, если их выполняют и проверяют с помощью искусственного интеллекта. Об этом рассказал Сергей Зверев на митапе «Продвижение ИТ-проектов 2.0» в деловом пространстве Департамента информационных технологий Москвы «МосХаб.Сколково».
«Образование вынуждено перестраиваться», — заявил Зверев. По его словам, новую модель строят на идее мультиагентного обучения. В такой системе с человеком работает не одна нейросеть, а несколько ИИ-помощников, у каждого из которых своя задача.
«Многие вузы сегодня проектируют образовательную среду, где студент при поступлении сразу создает собственного цифрового двойника. Этот двойник обучается параллельно с человеком, решает прикладные задачи и выпускается вместе со специалистом в виде персонального ИИ агента», — пояснил профессор.
Персональные ИИ-агенты, цифровые профили и двойники студентов постепенно появляются по всей российской высшей школе. Такие технологии развивают ИТМО, МФТИ, МГУ, ВШЭ, университет МИСИС и другие вузы. В профессиональной среде цифровой двойник — это не просто виртуальный аватар. Специалист получает целый набор ИИ-агентов, которые круглосуточно ведут переписку и берут на себя часть исследовательской и аналитической работы.
Зверев считает, что сопротивляться этому бесполезно. «Бороться с алгоритмами бессмысленно. Ключевая задача профессионала в эпоху нейросетей — развивать критическое мышление и готовность решать нестандартные задачи, методологии для которых еще не созданы. Искусственный интеллект не заменит человека. Человек с искусственным интеллектом заменит человека без него», — подытожил он.
Источник: hi-tech.mail.ru