Заместитель председателя правительства России Дмитрий Чернышенко представил четыре принципа использования искусственного интеллекта в образовании. Он озвучил их на пленарном заседании «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке» в рамках форума «Цифровые дни Иннополиса», пишет ТАСС.
Первый принцип предполагает сохранение у учащихся способности самостоятельно анализировать информацию. Второй направлен на сокращение образовательного неравенства, поскольку доступ к технологиям и навыки работы с ними могут различаться в зависимости от дохода и подготовки людей.
Третьим условием Чернышенко назвал повышение достоверности оценки знаний. Четвертый принцип связан с сохранением традиционных ценностей.
Вице-премьер также обратил внимание на то, что ответы нейросетей зависят от данных, на которых их обучали. По его словам, модели могут отражать ценностные установки, заложенные в обучающих материалах.
Источник: www.ferra.ru