Главным педагогическим вызовом при внедрении искусственного интеллекта (ИИ) в школах министр просвещения РФ Сергей Кравцов назвал сохранение самостоятельного мышления учеников, пишет ТАСС.
При работе с ИИ, по позиции ведомства, важно оценивать не только полученный результат. Учителю также необходимо учитывать, как школьник рассуждает, проверяет сведения и объясняет сделанные выводы.
Отдельное внимание предлагается уделять содержанию и безопасности материалов. Подготовленные с помощью ИИ данные должны проходить содержательную и методическую проверку педагога до использования на уроках.
Освоение таких технологий также рассматривается как часть профессионального развития учителей. Для этого педагогам необходимы понятные инструменты и поддержка, которые помогут использовать ИИ в учебном процессе осмысленно, отметил Кравцов.
Источник: www.ferra.ru