Ученые выяснили, что использование интернета может не только помогать, как считалось ранее, но и мешать творческому мышлению: все зависит от обстоятельств и, в особенности, от того, происходит ли генерация идей индивидуально или в группе.
Специалисты из Университета Карнеги-Меллона решили узнать, способствует ли доступ к информации в интернете расширению креативных возможностей или, наоборот, ограничивает их, вызывая так называемый эффект фиксации — когда человек застревает в одном способе мышления из-за влияния уже известных примеров и идей.
В исследовании приняли участие 244 студента, которых случайным образом распределили по группам с доступом к Google и без. Участникам предлагалось за три минуты придумать как можно больше необычных способов использования таких предметов, как зонт и щит. Эти объекты были выбраны из-за различий в количестве доступных онлайн-ассоциаций: по запросу «umbrella» Google выдает больше разнообразных результатов, чем по слову «shield». Исследователи оценивали количество и качество идей, предложенных как индивидуально, так и в группах, которые моделировали типичную ситуацию мозгового штурма.
Выяснилось, что на индивидуальном уровне доступ к Google действительно помогал генерировать больше идей, но только тогда, когда интернет предлагал широкий спектр вариантов, как в случае с зонтом. При этом, когда информации в интернете было меньше, доступ к нему не давал никакого преимущества. Однако наиболее интересные результаты появились при анализе группового творчества. Группы без доступа к Google демонстрировали более разнообразные и оригинальные идеи, особенно по мере увеличения количества участников. Те же, кто использовал интернет, часто приходили к одинаковым или похожим выводам, что снижало творческое разнообразие в целом. Группы без интернета чаще генерировали уникальные, так называемые «синглетные» идеи, возникавшие только у одного участника — это, в свою очередь, способствовало повышению коллективной креативности.
Источник: hi-tech.mail.ru